2009年3月31日 星期二
2009年3月24日 星期二
Participatory Design
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Participatory Design
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2009年3月21日 星期六
3/25 分享與交換 (交待事項)
各位同學大家好!
我是下週三(3/25)要帶Workshop的琬婷
主題為「分享與交換」
上次請同學們準備帶來的東西不知道大家還記得嗎?
在這邊再提醒大家一下喔!!
1.收集品:從小到大曾經收集過的東西
2.交換物:想要與其他人交換或分享的東西，不一定是收集品
說明:
-數量及種類不限-無論是有形、無形、有生命、無生命…皆可
-不便攜帶的物品可以圖片或說明取代(太大、太重、太珍貴、太危險等…)
-交換物不會真的交換所以請大家放心的帶來
-收集品與交換物可重覆、可不重覆
以上如有不清楚的地方歡迎詢問喔!
其他說明文件會再附上
謝謝大家配合^^
我是下週三(3/25)要帶Workshop的琬婷
主題為「分享與交換」
上次請同學們準備帶來的東西不知道大家還記得嗎?
在這邊再提醒大家一下喔!!
1.收集品:從小到大曾經收集過的東西
2.交換物:想要與其他人交換或分享的東西，不一定是收集品
說明:
-數量及種類不限-無論是有形、無形、有生命、無生命…皆可
-不便攜帶的物品可以圖片或說明取代(太大、太重、太珍貴、太危險等…)
-交換物不會真的交換所以請大家放心的帶來
-收集品與交換物可重覆、可不重覆
以上如有不清楚的地方歡迎詢問喔!
其他說明文件會再附上
謝謝大家配合^^
2009年3月19日 星期四
2009年3月14日 星期六
Contextmapping
大略介紹:
Contextmapping 是一種設計方法，他的流程如下圖所示:
基本上可以分成三部分，最左邊則為主持者本身的事前準備，中間的部分則為參與討論的方法，右邊的部分則為主持者事後的分析與新概念的產出，在課堂上我們應該只會進行討論的部分，也就是中間那部分，請同學放鬆心情，可以的話可以攜帶您的行動裝置來一同分享經驗與討論。
此次使用 Contextmapping 的設計主題為 : 通訊- 行動裝置的使用者介面
相關影片為 NTT DoCoMo 在 1999 年發佈的影片:
NTT 2010年 モバイルライフストーリー「演奏会」篇
希望上面的影片對同學有些幫助
活動紀錄:
小結:
本次活動總共有三道題目請參與者發揮，第一題的目的是讓大家可以開始動手做，輕鬆的思考，讓腦筋可以靈活起來，也可以和大家分享自己的經驗，第二道題目則為開始稍微切入主題，讓參與者可以在既定的範圍內發揮，完全的分享自己的使用者經驗，並且請一位參與者記錄下有趣的、新奇的重點，此時參與者已經能進入狀況，主辦者已經開始挖出參與者的寶貴經驗，最後一到題目則將界線更為縮減到可以參考的範圍，三道題目的結果由發散的隨想漸漸演變成較為圍繞主題附近的經驗分享，藉此，設計師可以從這些經驗得到許多的設計暗示。
Contextmapping 是一種設計方法，他的流程如下圖所示:
基本上可以分成三部分，最左邊則為主持者本身的事前準備，中間的部分則為參與討論的方法，右邊的部分則為主持者事後的分析與新概念的產出，在課堂上我們應該只會進行討論的部分，也就是中間那部分，請同學放鬆心情，可以的話可以攜帶您的行動裝置來一同分享經驗與討論。
此次使用 Contextmapping 的設計主題為 : 通訊- 行動裝置的使用者介面
相關影片為 NTT DoCoMo 在 1999 年發佈的影片:
NTT 2010年 モバイルライフストーリー「演奏会」篇
希望上面的影片對同學有些幫助
活動紀錄:
小結:
本次活動總共有三道題目請參與者發揮，第一題的目的是讓大家可以開始動手做，輕鬆的思考，讓腦筋可以靈活起來，也可以和大家分享自己的經驗，第二道題目則為開始稍微切入主題，讓參與者可以在既定的範圍內發揮，完全的分享自己的使用者經驗，並且請一位參與者記錄下有趣的、新奇的重點，此時參與者已經能進入狀況，主辦者已經開始挖出參與者的寶貴經驗，最後一到題目則將界線更為縮減到可以參考的範圍，三道題目的結果由發散的隨想漸漸演變成較為圍繞主題附近的經驗分享，藉此，設計師可以從這些經驗得到許多的設計暗示。
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